quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Lista de Exercícios e Temas dos Seminários

Bom dia a todos,

Segue a lista de exercícios, conforme combinamos, a ser entregue dia 04/10. Quanto aos seminários, ainda definiremos as datas, mas os temas serão:

1. Ambientes de corrosão;
2. Formas de corrosão;
3. Fragilização por hidrogênio;
4. Prevenção da corrosão.

A serem feitos em duplas ou trios, dependendo da quantidade de alunos em cada turma (manhã ou noite).

É quase certo que teremos aulas práticas no laboratório de corrosão da FEQ.

Gostaria, se possível, que ma passassem por e-mail os e-mails de vocês juntamente com a turma (manhã ou noite) para intensificarmos nosso canal de comunicação.
meu e-mail é mariaestillac@gmail.com

att.

Maria Adrina

Errata Cap. 2

Gente, a Série Galvânica do cap. 2 não saiu na apostila. Segue o arquivo:

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Aviso aos alunos:

Aos alunos da turma da noite:

Fiquei presa no trânsito ontem devido à chuva e não consegui chegar à universidade. Peço desculpas e aviso que teremos aula na quinta ok?

Att.

Maria Adrina

terça-feira, 13 de setembro de 2011

Aulas de corrosão

Bom dia!

Aviso sobre as aulas de corrosão das próximas semanas:

Devido à semana do ITEC de 19 a 23 de setembro e o congresso da SBPMat de 25 a 29 de setembro, as aulas serão ministradas via blog. O capítulo 2 estará disponível em breve juntamente com a primeira lista de exercícios, a ser entregue dia 04/10.

Em breve será postado também os temas dos seminários.

OBS: No dia 15 de setembro, conforme acordado, também não haverá aulas.

Att.

Maria Adrina

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Capítulo 1

Capítulo 1: Apostila e aula




Plano de Aula

Plano de Aula da disciplina:


Corrosão Metálica 2011

Este blog foi feito como ferramenta de apoio à disciplina de Corrosão Metálica da Universidade Federal do Pará (UFPA). Através dele os alunos terão acesso á apostila do curso, aulas ministradas, listas de exercícios e material de apoio como teses e links interessantes relacionados ao tema. Serve também como um portal para postagem de dúvidas e um meio de interação professor/aluno para melhor proveito da disciplina.